Xem Nhiều 2/2023 #️ Giáo Án Dạy Trẻ Hát Vận Động “Em Yêu Mùa Hè Quê Em” # Top 11 Trend | Anhngucongdong.com

Xem Nhiều 2/2023 # Giáo Án Dạy Trẻ Hát Vận Động “Em Yêu Mùa Hè Quê Em” # Top 11 Trend

Cập nhật thông tin chi tiết về Giáo Án Dạy Trẻ Hát Vận Động “Em Yêu Mùa Hè Quê Em” mới nhất trên website Anhngucongdong.com. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

– Trẻ biết vận động minh họa theo bài hát “Em yêu mùa hè quê em”, Sáng tác “Trần Minh Đặng”.

2. Kĩ năng

– Trẻ có kĩ năng ca hát, kĩ năng nghe nhạc, kĩ năng vận động theo nhạc.

3. Thái độ

– Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc

– Thể hiện tình cảm với quê hương.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô

– Nhạc không lời các bài hát: Em yêu mùa hè quê em, nhạc cho trẻ chơi trò chơi

2. Đồ dùng của trẻ

– Mũ mặt trời, mây đủ cho trẻ

III. Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 2: Hát vận động minh họa.

– Cô và trẻ hát bài “Em yêu mùa hè quê em”

– Chúng mình vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào?

– Cô và trẻ hát lần 2: Đi vòng tròn

+ Trong bài hát em bé dành tình cảm như thế nào với quê hương mình?

+ Những con vật đã cùng em bé làm gì để chào đón mùa hè?

– Các con ơi bài hát sẽ hay hơn, sinh động hơn khi các con nghĩ ra cách vận động đấy.Theo các con chúng ta chọn hình thức vận động nào?

– Trẻ hát múa 1 lần.

Các động tác sẽ đều hơn, hay hơn khi chúng mình quan sát cách cô múa.

– Cô múa 1 lần (Trẻ hát)

– Cô phân tích cách múa, tạo dáng múa……

– Trẻ hát múa cùng cô 2 lần

+ Lần lượt 3 tổ lên biểu diễn, nhóm trẻ biểu diễn. (cô quan sát và sửa sai cho trẻ)

– Trẻ nam rồi đến trẻ nữ, từng nhóm trẻ hát và gõ đệm bằng dụng cụ âm nhạc.

*Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Vòng quay kì diệu”

– Cô giới thiệu tên trò chơi

– Tổ chức trẻ chơi

– Trẻ hát “Em yêu mùa hè quê em”

“Phú Long Blog – Chia sẻ tài liệu và giáo án miễn phí từ Đồ Chơi Phú Long

Giáo Án Lớp Nhỡ Phát Triển Thẩm Mĩ Hát Vận Động: Tập Rửa Mặt

Giáo án Lớp Nhỡ Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ HÁT VẬN ĐỘNG: TẬP RỬA MẶT NGHE HÁT: THẬT ĐÁNG CHÊ TRÒ CHƠI: NGHE ÂM THANH TÌM …

Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ

– Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài hát “Tập rửa mặt”, hiểu nội dung bài hát, giai điệu bài hát.

– Biết chú ý lắng nghe cô hát.

– Rèn kĩ năng hát đúng nhịp, rèn khả năng cảm thụ âm nhạc, vận động theo nhịp bài hát.

– Trẻ hứng thú tham gia trò chơi âm nhạc.

– Chú ý nghe cô giáo hát, biết hưởng ứng cùng cô theo giai điệu bài hát.

– Trẻ hứng thú tham gia tiết học.

– Trẻ chơi đoàn kết, biết phối hợp với bạn.

– Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân

– Các bài hát: “Tập rửa mặt; Thật đáng chê”.

– Ở nhà các con rửa mặt vào những lúc nào?

– Rửa mặt hàng ngày có tác dụng gì?

– Giáo dục: Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, biết tự rủa mặt hàng ngày.

– Đố bạn nào đoán được tên của bài hát vừa rồi?

– Cô nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.

– Cô thấy chúng mình hát rất hay và thuốc bài hát rồi đấy, nhưng để bài hát sinh động hơn thì cô sẽ dạy các con hát và vận động theo lời bài hát.

– Với bài hát này con thích được vận động như thế nào?

– Cô sẽ dạy chúng mình hát và vỗ tay theo nhịp bài hát.

+ Cô hát và vỗ tay cho trẻ xem lần 1

+Cô hát và vỗ tay theo nhịp lần 2: Phân tích

– Cho cả lớp hát và vỗ tay 1 – 2 lần

– Tổ hát thi đua hát và vỗ tay theo nhịp

– Nhóm bạn trai, bạn gái thi đua

+ Cho cả lớp hát và làm các động tác minh họa theo lời bài hát cùng cô

– Vừa rồi, cô thấy chúng mình học bài hát rất hay. Cô sẽ thưởng cho lớp mình một bài hát nữa.

– Chúng mình có muốn biết đó là bài hát gì không?

– Lần 1: Cô hát + nhạc đệm, cử chỉ điệu bộ, nói nội dung bài hát

– Chúng mình thấy bài hát có hay không?

– Bài hát mà cô vừa hát có tên là gì?

– Lần 2: Làm động tác minh họa

– Lần 3: Mời trẻ hưởng ứng cùng cô

– Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.

Giáo Án Âm Nhạc: Dạy Hát: “Bầu Và Bí”

Giáo án âm nhạc: Dạy hát: “Bầu và Bí”

Nghe hát: “Vườn rau của ba”

– Trẻ thuộc bài hát ” Bầu và bí ” nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát nói về bầu và bí (là loại rau ăn quả)

– Luyện cho trẻ kỹ năng nghe nhạc, và kỹ năng hát đúng nhịp bài hát.

– Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

– Trẻ chú ý lắng nghe cô hát.

– Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi.

– Giáo dục trẻ biết đoàn kết yêu thương và giúp đỡ lẫn nhau.

– Nhạc các bài hát “Bầu và Bí”, “Vườn cây của ba”

– Cây ăn quả, mô hình vườn rau

– Một số nhạc cụ như : Phách tre, xắc xô, đàn…

– Cho trẻ đi thăm mô hình vườn rau

– Cô đọc câu đố về một số loại rau

– Đàm thoại với trẻ về chủ điểm

– Thông qua đàm thoại – lồng giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ rau, cây xanh.

* Hoạt động 2: Dạy hát: “Bầu và Bí”

– Các con ơi! ngoài những loại rau mà các con vừa được xem, các con còn biết những loại rau nào nữa?

– Do nhạc sĩ nào sáng tác?

– Để hiểu rõ hơn về nội dung bài hát chúng mình lắng nghe cô hát lại một lần nữa

* Cô tóm nội dung bài hát : – Bài hát nói về bầu và bí tuy rằng khác giống nhưng vẫn quấn quýt bên nhau trong một cái giàn đấy. Chúng ta cũng phải giống như bầu và bí mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình khác nhau, nhưng chúng ta được về đây học chung một mái trường, học chung một lớp vì thế các con phải biết thương yêu, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau các con nhớ chưa?

– Bây giờ chúng mình cùng cô hát vang bài ” Bầu và Bí” nào!

– Cô dạy cả lớp hát 2-3 lần.

– Mời nhóm bạn trai hát, nhóm bạn gái hát, hát tam ca,song ca, đơn ca bằng hình thức tổ chức “Hội thi tiếng hát họa mi”

– Chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần hát.

Cả lớp hát lại một lần.

* Hoạt động 3: Nghe hát: “Vườn rau của ba”

– Cô hát lần 1 ( Ngồi hát)

– Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Do ai sang tác?

– Cô hát lần 2: Có làm động tác minh hoạ – Trẻ hưởng ứng cùng cô

* Hoạt động 4: Trò chơi “Nhanh tay hái quả”

– Bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi: ” Nhanh tay hái quả” các con có thích không?

– Cô giới thiệu tên trò chơi .Hướng dẫn cách chơi .

– Cách chơi: Cô đặt 1 cây xanh có gắn quả ở giữa phòng học, cho trẻ đi xung quanh cây vui hát bài “Em yêu cây xanh”. Khi nghe tiếng nhạc cuối thì dừng lại và nhanh tay hái lấy 1 quả ở trên cây.

– Luật chơi: Bạn nào chậm không hái được quả thì sẽ phải nhảy lò cò.

– Trẻ chơi: Cô điều khiển trò chơi và động viên khuyến khích trẻ chơi

– Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

* Kết thúc: Cô và trẻ hát lại bài ” Bầu và Bí” và ra sân chơi

– Dặn dò trẻ trước khi ra sân

– Cô dẫn trẻ ra sân dạo chơi, hít thở không khí trong lành

– Cô trò chuyện với trẻ về cảnh quang sân trường

– Khi dạo chơi cô nhắc nhỡ trẻ không bẻ cành bứt lá, không dẫm vào bồn hoa, cây cảnh, không vứt rác bừa bãi, bảo vệ vườn trường xanh, sạch, đẹp…

b. TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”

– Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần

Cô bao quát, đảm bảo an toàn cho trẻ.

– Đọc cho trẻ nghe bài đồng giao “Các loại rau”

– Cho trẻ ngồi thành vòng tròn

– Đọc cho trẻ nghe bài đồng dao “Về các loại rau” (2 -3 lần)

– Hỏi trẻ cô vừa đọc bài đồng giao gì?

– Trong bài đồng giao, tác giả kể đến những loài rau nào?

+ Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại rau, thích ăn các loại rau xanh.

– Cô quan sát trẻ chơi ở các góc

– Luyện cho trẻ 1 số kỷ năng múa hát

– Chơi xong cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng, vệ sinh sạch sẽ.

Giáo Án Dạy Lớp Chồi

– Kiến thức:

+ Cháu thuộc thơ và hiểu được nội dung bài thơ “Xòe tay”. Cảm nhận được âm điệu nhịp điệu của bài thơ.

+ Trẻ đọc thơ diễn cảm rõ ràng, trả lời được các câu hỏi đàm thoại của cô.

+ Qua giờ học giáo dục trẻ biết quý trọng các bộ phận của cơ thể, biết chăm sóc và giữ gìn vệ sinh thân thể, để cho cơ thể luôn được khỏe mạnh.

II. CHUẨN BỊ:

– Cô: hình ảnh về bài thơ xòe tay. Nhạc: Rửa tay.

* Tích hợp; Hoạt động âm nhạc: nhảy nhịp điệu rửa tay.

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG MẦM NON PHÚ LẬP GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TỔ VÒNG I Chủ đề :Bản thân LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động Văn học Đề tài: Thơ : Xòe Tay Người dạy: VŨ THỊ LOAN LỚP: CHỒI 4 Ngày dạy: 08/10/2014 2014-2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động Văn học Đề tài: Thơ : Xòe Tay I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Kiến thức: + Cháu thuộc thơ và hiểu được nội dung bài thơ "Xòe tay". Cảm nhận được âm điệu nhịp điệu của bài thơ. - Kĩ năng : + Trẻ đọc thơ diễn cảm rõ ràng, trả lời được các câu hỏi đàm thoại của cô. - Thái độ: + Qua giờ học giáo dục trẻ biết quý trọng các bộ phận của cơ thể, biết chăm sóc và giữ gìn vệ sinh thân thể, để cho cơ thể luôn được khỏe mạnh. II. CHUẨN BỊ: * Đồ dùng: - Cô: hình ảnh về bài thơ xòe tay. Nhạc: Rửa tay. * Tích hợp; Hoạt động âm nhạc: nhảy nhịp điệu rửa tay. III. TỔ CHỨC HOAT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định: - Hát bài "khám tay" - Cô có một đoạn phim rất là hay cô và các con cùng xem nha. - Cô cháu cùng trò chuyện về đoạn phim. - Các con biết không tay là một trong những bộ phận của cơ thể chúng ta đó. Cô Phong Thu cũng có một bài thơ nói về đôi tay rất là hay hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ "Xòe tay" 2. Nội dung: 2.1 Hoạt động 1 cô đọc thơ: - Cô đọc thơ lần 1 : diễn cảm. - Bài thơ này có tên là gì? - Bài thơ do ai sáng tác? - Đúng rồi bài thơ do cô "Phong Thu" sáng tác. - Đôi tay không chỉ đẹp mà đôi tay còn giúp bạn nhỏ làm nhiều việc khác nữa, vậy để biết đôi tay giúp bạn nhỏ làm gì các con nghe cô đọc lại lần nữa nha. - Hát bài vận động; " Bàn tay xíu xíu" - Cô đọc lần hai + tranh động. * Trích dẫn thơ: "Em xòe tay ra Em xòe tay ra Xinh như hoa nở Như hai trang vở" - Bốn câu thơ đầu nói về đôi bàn tay bạn khi xòe ra thì xinh như hoa đang nở .đôi bàn tay còn giống như hai trang vở. "Em vẽ em tô Khi muốn thưa cô Tay giơ lên trước" - Ba câu thơ thơ tiếp theo nói về đôi bàn tay không chỉ giúp bạn nhỏ vẽ và tô màu còn giúp bạn nhỏ giơ tay phát biểu bài trong giờ học. "Khi em cất bước Tay vung nhịp nhàng Khi hát kết đoàn Tay cầm tay nắm" - Bốn câu thơ cuối nói về sự nhịp nhàng của đôi tay cùng với bước đi, và cả khi múa hát kết đoàn. 2.2. Hoạt động trẻ đọc thơ + Đàm thoại - Cô dạy trẻ đọc thơ từng câu một cho đến hết bài.(2 lần) - Bài thơ nói về gì vậy con? - Lớp đọc thơ 1-2 lần - Em xòe tay ra xinh như gì ? - Xòe tay là như thế nào không? - Nếu trẻ không trả lời được thì cô giải thích cho trẻ hiểu. - Giải thích từ: Xòe Tay - Tay giúp bạn nhỏ làm những việc gì vậy các con? - Cô cho từng nhóm đọc thơ. - Khi muốn thưa cô thi tay làm gì nhỉ? - Tay vung nhịp nhàng khi nào vậy các con? - Nhịp nhàng là như thế nào không? - Nếu trẻ không ttrả lời được thì cô giải thích cho trẻ hiểu. - Giải thích từ: Nhịp nhàng, - Cô cho tổ đọc thơ. - Khi múa hát các bạn làm gì? - Tay phải của các con đâu? Tay trái của các con đâu? - Cá nhân đọc thơ - Không có tay thì làm việc có khó khăn không các con? - Đôi tay có quan trọng không các con? - Cô cho lớp đọc thơ. *GD : Các con ơi đôi tay rất quan trọng và cần thiết với con người vì vậy chúng ta cần phải chăm sóc và giữ gìn, các con phải rửa tay hàng ngày, không chơi bẩn, cắt móng thường xuyên, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh bằng xà phòng để tay luôn sạch đẹp . 2.3.Hoạt đông 3: Củng cố : - " Nhảy điệu rửa tay" 3.Kết thúc: - Cô nhận xét hoạt động học nhẹ nhàng Trẻ hát Trẻ xem phim và cùng trò chuyện. Trẻ lắn nghe Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe. Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc. Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe - lớp đọc từng câu. - Lớp đọc bài - Hoa nở, trang vở. - Tô, vẽ - Nhóm đọc bài - Giơ lên trước - Khi cất bước đi - Tổ đọc bài - Tay cầm tay bạn - Cá nhân đọc - Trẻ trả lời - Dạ quan trọng ah - Lớp đọc thơ -Trẻ lắng nghe. - Trẻ thực hiện Giáo viên dạy Vũ Thị Loan Bài thơ: XÒE TAY Em xòe tay ra Em xòe tay ra Xinh như hoa nở Như hai trang vở Em vẽ em tô Khi muốn thưa cô Tay giơ lên trước Khi em cất bước Tay vung nhịp nhàng Khi hát kết đoàn Tay cầm tay nắm. Tác giả: Phong Thu Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Hoạt động LQVH : Thơ: ĂN QUẢ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ chăm chú nghe cô đọc thơ, hiểu nội dung bài thơ, thể hiện âm điệu êm dịu, nhịp điệu chậm rãi khi đọc bài thơ, thuộc bài thơ. - Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, đọc thơ diễn cảm và rõ lời. - Trẻ yêu thích đọc thơ. Qua nội dung bài thơ trẻ biết ăn đầy đủ các loại quả để có đủ vitamin giúp cho cơ thể khỏe mạnh, mắt sáng, đẹp da II. CHUẨN BỊ + Cô: - Đĩa băng hình một số loại quả, hình ảnh nội dung bài thơ. - Đĩa nhạc một số bài hát về ngày tết, về quả; Cây mai, cây đào, bánh chưng, bánh tét, 1cái mâm, 2cái đĩa. + Trẻ: - Một số loại quả thật. * Tích hợp:. + Khám phá tự nhiên: Quan sát một số loại quả, trò chuyện về ngày tết. + Dinh dưỡng: Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các loại quả. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Mở đầu hoạt động: + Hát vận động bài " Sắp đến tết rồi". - Cô mở đĩa băng hình về một số loại quả cho trẻ xem, (cô gợi hỏi để trẻ kể tên quả, màu sắc, hình dạng của một số loại quả). - Các loại quả thường được xếp thành mâm ngủ quả để chưng bày trong những ngày tết và trong các loại quả có chứa rất nhiều vitamin ăn rất ngon và bổ vì thế cô Hồng Thu đã sưu tầm bài thơ nói về một số loại quả. Đó là bài thơ "Ăn quả", muốn biết bài thơ nói về những loại quả gì thì các con lắng nghe cô đọc bài thơ "Ăn quả" nha. 2. Hoạt động trọng tâm: a. Cô đọc thơ: - Cô đọc bài thơ diến cảm lần 1. - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Các con đặt tên khác cho bài thơ là gì? - Để biết được ăn quả có ích lợi gì thì các con lắng nghe cô đọc lại bài thơ1lần nữa nha - Cô đọc lần 2: Trình chiếu. * Trích dẫn + Giải thích từ khó: + 2 câu thơ đầu: Bé ănmạnh ra - Nếu bé được ăn nhiều loại quả thì người của bé sẽ khỏe mạnh hơn. - Khỏe mạnh: Là người không có bị bệnh gì. + 2 câu thơ tiếp theo: Bé ăn.rắn chắc - Ý nói bé ăn quả na thì người của bé sẽ càng thêm rắn chắc. - Rắn chắc: Là thịt của mình chắc cứng không bị bệu. + Câu 5,6: Bé ăn..hồng hào - Muốn cho da dẻ hồng hào thì bé nên ăn quả mận. - Hồng hào: Là nước da màu đỏ hồng, đẹp, biểu thị trạng thái khỏe mạnh. + Câu 7,8: Bé ăn . Sạch lưỡi - Để cho răng và lưỡi của bé thêm sạch sẽ hơn thì phải ăn quả đào. + Câu 9,10: Bé ăn . sinh tố c - Muốn có nhiều sinh tố C thì cần phải ăn quả bưởi. + Câu 11,12: Bé ăn . Man mát - Khi được ăn quả lê thì bé cảm thấy miệng của mình mát. - Man mát: Là có cảm giác hơi lạnh dễ chịu. + 4 câu thơ cuối: Bé ăn . học giỏi - Ý nói bé ăn đầy đủ các loại quả thì cơ thể của bé sẽ khỏe mạnh, da dẻ hồng hào. Người của bé mà khỏe mạnh thì sẽ chăm ngoan và học giỏi. - Chăm ngoan: Là siêng và chú ý trong giờ học, ngồi ngoan. + Trẻ hát bài: "Chúc tết". b Trẻ đọc thơ + Đàm thoại: - Các con đã được nghe cô đọc thơ rồi. Để cô xem xem trong các con bạn nào là người đọc thơ hay nhất và trả lời câu hỏi nhanh và đúng nhất thì bây giờ cô sẽ cho lớp mình chơi trò chơi "Thi xem đội nào nhanh". Cô chia lớp làm 2 đội, mỗi đội cô phát 1cặp gõ bằng gáo dừa. Khi nghe cô gõ âm thanh của xong loan đội nào nghe thấy trước sẽ dùng phách gõ gáo dừa gõ đáp lại trước thì đội đó được bấm quả chọn câu hỏi để trả lời. Nếu đội A không trả lời được hoặc chưa nghe thấy tiếng xong loan của cô mà gõ đáp lại trước, thì mất quyền ưu tiên, phải để cho đội bạn (đội B) trả lời. Sau mỗi lần trả lời đúng cô sẽ tặng cho 1 thiệp chúc tết. Trước khi bắt đầu chơi cô cháu mình cùng đọc bài thơ nha. - Lớp đọc bài thơ 2- 3 lần. - Cá nhân lên chỉ tranh cho lớp đọc thơ. - Trẻ được quyền ưu tiên lên chọn câu hỏi. - Bé ăn quả na thì sẽ như thế nào? - Cho tổ đọc thơ. - Muốn da dẻ hồng hào thì phải ăn quả gì? - Bé ăn quả đào để làm gì? - Cho nhóm đọc thơ. - Để có nhiều sinh tố C thì phải ăn quả gì? - Bé ăn quả lê bé cảm thấy thế nào? - Cho cá nhân đọc thơ - Được ăn nhiều loại quả thì bé sẽ như thế nào? . Giáo dục: Các con cần phải ăn đầy đủ các loại quả để giúp cho cơ thể có đủ vitamin làm cho da dẻ hồng hào, mắt sáng. Cơ thể khỏe mạnh hơn. + Hát bài: "Chúc tết". * Củng cố: Trò chơi " Bé khéo tay". - Sắp đến tết rồi các con đã chuẩn bị gì để đón tết chưa? -Cô mở nhạc:"Quả gì" trẻ xếp mâm ngủ quả. - Cô bao quát, nhận xét nhẹ nhàng. + Hát bài: "Bánh chưng xanh". * Kết thúc tiết học: - Hát vận động bài "Bánh chưng xanh". - Trẻ hát vận động. - Trẻ lắng nghe. - Quan sát và trò chuyện cùng cô. - Trẻ chăm chú nghe. - Bài thơ "Ăn quả". - Trẻ đặt tên khác cho bài thơ. ăn trái... -Trẻ nghe và xem hình ảnh - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hát. - Nghe cô nói. - Cả lớp đọc bài thơ. Trẻ được mời lên chỉ tranh - Trẻ lên chọn câu hỏi. - Càng thêm man mát. - Tổ đọc thơ. - Ăn quả mận. - Để sạch răng, sạch lưỡi. - Nhóm đọc thơ. - Ăn quả bưởi. - Càng thêm man mát. - Cá nhân đọc thơ. - Người khỏe mạnh, da dẻ hồng hào, chăm ngoan, học giỏi. - Trẻ nghe cô nói. - Trẻ hát. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chia nhóm xếp mâm ngủ quả. - Trẻ hát cùng cô. - Trẻ hát. Ý kiến của tổ chuyên môn ( BGH): Giáo viên thực hiện Nguyễn Thụy Hồng Yến 1

Bạn đang xem bài viết Giáo Án Dạy Trẻ Hát Vận Động “Em Yêu Mùa Hè Quê Em” trên website Anhngucongdong.com. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!