Xem Nhiều 12/2022 #️ Giáo Án Đọc Văn Tấm Cám / 2023 # Top 16 Trend | Anhngucongdong.com

Xem Nhiều 12/2022 # Giáo Án Đọc Văn Tấm Cám / 2023 # Top 16 Trend

Cập nhật thông tin chi tiết về Giáo Án Đọc Văn Tấm Cám / 2023 mới nhất trên website Anhngucongdong.com. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

Thao tác 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu chung về tác phẩm

– Phương pháp tổ chức dạy học: học sinh làm việc độc lập với câu hỏi trắc nghiệm

– Các bước thực hiện:

1. Khái niệm và đặc điểm truyện cổ tích

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV: Dòng nào nói đúng thể loại của truyện cổ tích?

A. Thể loại tự sự dân gian kể về các vị thần nhằm giải thích tự nhiên.

B. Thể loại tự sự dân gian kể về các sự kiện quan trọng có ý nghĩa đối với toàn thể cộng đồng.

C. Thể loại tự sự dân gian kể về các sự kiện và nhân vật lịch sử.

D. Thể loại tự sự dân gian mà cốt truyện và hình tượng được hư cấu có chủ định, kể về số phận con người bình thường, thể hiện tinh thần nhân đạo và lạc quan của người lao động.

GV: Có các loại truyện cổ tích nào?

A. Truyện cổ tích về loài vật

B. Truyện cổ tích thần kì

C. Truyện cổ tích sinh hoạt

D. Cả A, B, C đều đúng

GV: Nhận định nào sau đây không phải là đặc điểm của truyện cổ tích thần kì?

A. Phản ánh ước mơ, nguyện vọng, lí tưởng xã hội của nhân dân thông qua chiến thắng tất yếu của cái thiện, cái đẹp.

B. Thể hiện thái độ, sự đánh giá của nhân dân về các sự kiện và nhân vật lịch sử

C. Kết thúc truyện thường có hậu, mang lại sự vui vẻ, lạc quan, thỏa mãn ước mơ của nhân dân

D. Yếu tố kì ảo tham gia như một phần không thể thiếu trong cốt truyện.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

HS: suy nghĩ, khái quát kiến thức.

GV: Quan sát, hỗ trợ học sinh.

Bước 3: Báo cáo kết quả

HS trả lời câu hỏi, tóm lại những ‎ nét chính về truyện cổ tích, các loại truyện cổ tích và truyện cổ tích thần kì.

HS khác: nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

GV: Nhận xét, chốt lại kiến thức.

2. Truyện cổ tích Tấm Cám

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV: Tấm Cám thuộc loại truyện cổ tích nào?

A. Cổ tích thần kì

B. Cổ tích về loài vật

C. Cổ tích sinh hoạt

GV: Cô Tấm được xếp vào kiểu nhân vật nào trong truyện cổ tích?

A. Người con út

B. Người thông minh

C. Người mồ côi

D. Người nghèo khó

GV: Em hãy tóm tắt khái quát truyện qua

sắp xếp tranh theo chặng đời khi Tấm còn ở nhà cốt đúng cốt truyện

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

HS: suy nghĩ, khái quát kiến thức.

GV: Quan sát, hỗ trợ học sinh.

Bước 3: Báo cáo kết quả

HS trả lời câu hỏi, tóm tắt truyện Tấm Cám ở chặng 1

Bước 4: Nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

GV: Nhận xét, chốt lại kiến thức

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

Học sinh: diễn kịch Tấm Cám

– Hình thức: Một nhóm diễn kịch

– Kỹ thuật: Đóng vai

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

Bước 3: GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

I. Tìm hiểu chung

1. Khái niệm và đặc điểm truyện cổ tích

– Truyện cổ tích là tác phẩm tự sự dân gian mà cốt truyện và hình tượng được hư cấu có chủ định, kể về số phận con người bình thường trong xã hội, thể hiện tinh thần nhân đạo và lạc quan của nhân dân lao động.

– Có ba loại truyện cổ tích:

+ Truyện cổ tích về loài vật.

+ Truyện cổ tích thần kì.

+ Truyện cổ tích sinh hoạt.

– Truyện cổ tích thần kì:

+ Phản ánh ước mơ, nguyện vọng, lí tưởng xã hội của nhân dân thông qua chiến thắng tất yếu của cái thiện, cái đẹp.

+ Kết thúc truyện thường có hậu, mang lại sự vui vẻ, lạc quan, thỏa mãn ước mơ của nhân dân

+ Yếu tố kì ảo tham gia như một phần không thể thiếu trong cốt truyện.

2. Truyện cổ tích Tấm Cám

-Thuộc loại truyện cổ tích thần kì.

– Cô Tấm được xếp vào kiểu nhân vật người mồ côi.

– Tóm tắt khái quát truyện

– Diễn kịch Tấm Cám- chặng đời khi Tấm còn ở nhà

Giáo Án Ngữ Văn 10 Tiết 22, 23: Tấm Cám (Truyện Cổ Tích) / 2023

A.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp học sinh:

-Nắm được cốt truyện.

-Hiểu được cuộc đời và số phận của Tấm -dẫn đến cuộc đấu tranh giữa thiện và ác, ước mơ thiện thắng ác;

– Thấy được nghệ thuật sử dụng các yếu tố kì ảo và lối kể chuyện hấp dẫn tạo nên giá trị nghệ thuật đặc sắc của truyện ” Tấm Cám “nói riêng và truyện cổ tích thần kì nói chung.

B.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Ổn định tổ chức: sĩ số

Kiểm tra bài cũ:

Bài mới: “Mấy đời bánh đúc có xương

Mấy đời ghì ghẻ lại thương con chồng”

Ngày soạn: 6/10/2007 Tấm cám Tiết theo PPCT: 22-23 (Truyện cổ tích) --------------------------------------- A.Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: -Nắm được cốt truyện. -Hiểu được cuộc đời và số phận của Tấm -dẫn đến cuộc đấu tranh giữa thiện và ác, ước mơ thiện thắng ác; - Thấy được nghệ thuật sử dụng các yếu tố kì ảo và lối kể chuyện hấp dẫn tạo nên giá trị nghệ thuật đặc sắc của truyện " Tấm Cám "nói riêng và truyện cổ tích thần kì nói chung. B.tiến trình dạy học: ổn định tổ chức: sĩ số Kiểm tra bài cũ: Bài mới: "Mấy đời bánh đúc có xương Mấy đời ghì ghẻ lại thương con chồng" Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt ( HS đọc phần tiểu dẫn ) Phần tiểu dẫn SGK trình bày nội dung gì? Chú ý về kiểu xây dựng nhân vật: ( HS đọc văn bản - SGK ) Văn bản có thể chia làm mấy phần? Nội dung từng phần? Giải nghĩa từ khó: ( Yêu cầu đọc SGK ) Tấm có cuộc đời và số phận như thế nào? Em có suy nghĩ gì về những chi tiết ấy? Tấm là một cô gái có bản tính như thế nào? Ai là người đã trực tiếp gây ra cuộc sống bất hạnhcủa Tấm? Mâu thuẫn giữa Tấm và mẹ con Cám phản ánh mâu thuẫn và xung đột gì trong xã hội? Xung đột ấy được Truyện cổ tích giải quyết như thế nào? ( Trước những bất hạnh của Tấm có ai giang tay ra giúp đỡ cô không? Kết quả như thế nào?) Con đường dẫn đến hạnh phúc của Tấm cho em suy nghĩ gì? I. Tìm hiểu chung: 1.Tiểu dẫn: - Vài nét về truyện Tấm Cám: + Là truyện tiêu biểu cho loại truyện cổ tích thần kì . Thuộc kiểu truyện người mồ côi rất quen thuộc trong TCT Việt Nam + Truyện Tấm Cám được phổ biến ở nhiều dân tộc khác nhau trên thế giới - có khoảng 564 kiểu truyện Tấm Cám: Cô Lọ Lem ( Pháp ) Con cá vàng ( Thái Lan ) ở Việt Nam có khoảng 30 kiểu truyện Tấm Cám.: ý ưởi, ý Noọng (Thái) Gầu Nà - Gầu Rềnh (Mông) Đôi dày vàng (Chăm)... - Nội dung: Truyện phản ánh số phận bất hạnh của cô gái mồ côi với ước mơ chiến thắng cái ác để giành lấy +hạnh phúc. (Nhân vật TCT thường mang tính đại diện, tiêu biểu cho một loại người, một tầng lớp trong xã hội . Họ là nhân vật hành động theo chức năng của kiểu nhân vật cổ tích, chứ không phải là những cá thể mang tâm lí, tính cách cá nhân. Vì vậy, khi phân tích cần tránh suy diễn về thái độ, tình cảm, cảm xúc của nhân vật.) 2. Văn bản: a. Bố cục: - Tác phẩm chia làm 3 phần: + Phần 1:Mở truyện-Nhân vật và xung đột. + Phần 2:Thân truyện -Miêu tả cuộc đấu tranh không khoan nhượng để chống lại cái xấu, cái ác để giành và giữ hạnh phúc. b.Tấm bị giết, hoá thân trở lại làm người. +Phần kết: Tấm trở lại làm người, kẻ ác đền tội. b. Chủ đề của truyện: - Chủ đề: Miêu tả cuộc đời bất hạnh và con đường đời dẫn đến hạnh phúc của Tấm. Thể hiện cuộc đấu tranh không khoan nhượng để giành hạnh phúc và bảo vệ hạnh phúc của người lương thiện. II. Đọc - hiểu: 1. Nhân vật và xung đột: - Cuộc đời và số phận của Tấm: + Mẹ chết khi Tấm còn nhỏ tuổi. + Cha chết, Tấm ở với dì ghẻ- là mẹ đẻ của Cám. + Tấm làm việc vất vả suốt ngày đêm: Chăn trâu, cắt cỏ Xay lúa, giã gạo - Mâu thuẫn giữa Tấm và mẹ con Cám: Tấm Mẹ con Cám -Chịu thương chịu khó. -Chân thật, cả tin ........ Cái thiện, cái tốt. -Láu cá, lừa đảo - Họ trộn thóc lẫn gạo .......... Cái xấu, cái ác. 2. Quá trình giải quyết mâu thuẫn: + Mẹ con Cám giết thịt cá Bống -Tấm khóc + Không có quần áo đẹo để đi dự hội -Triết lí " ở hiền gặp lành "là quan niệm phổ biến thể hiện trong các truyện cổ tích thần kì ở Việt Nam. Củng cố: quan hệ nhân vật trong truyện cổ tích. Hướng dẫn học bài: Quá trìh đấu tranh giành hạnh phúc của cô Tấm. Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 6/10/2007 Tấm cám Tiết theo PPCT: 22-23 (Truyện cổ tích) --------------------------------------- A. Mục tiêu bài học: - Hiểu được cuộc đấu tranh không khoan nhượng của Tấm để giành và giữ hạnh phúc. - Thấy được cuộc đấu tranh giữa thiện và ác, ước mơ thiện thắng ác; Tinh thần lạc quan và nhân đạo của nhân dân thể hiện trong tác phẩm. - Thấy được NT sử dụng các yếu tố kì ảo và lối kể chuyện hấp dẫn tạo nên giá trị NT đặc sắc của truyện " Tấm Cám "nói riêng và TCT thần kì nói chung. B.Các bước lên lớp: ổn định tổ chức : sĩ số Kiểm tra bài cũ: 1.Tóm tắt T/P Tấm Cám? 2.Mâu thuẫn giữa Tấm với dì ghẻ đã phản ánh mối xung đột gì trong xã hội? + Tóm tắt tác phẩm : + Đây là mâu thuẫn xung đột trong gia đình trên bình diện đạo đức Là mâu thuẫn giữa cái thiện và cái ác, cái tốt và cái xấu. Bài mới: Con đường dẫn đến hạnh phúc ấy quả là không đơn giản chút nào. Đó là cả quá trình đấu tranh quyết liệt, giành giật HP của Tấm. Vậy qúa trình đó ra sao, chúng ta cùng tìm hiểu tiếp phần 2 của tác phẩm. Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt Sau khi trở thành Hoàng hậu, Tấm có được sống yên ổn, hạnh phúc không?Vì sao? Tấm trải qua mấy kiếp hồi sinh? ý nghĩa của những lần hồi sinh đó? Việc Tấm lừa Cám để tự nó kết thúc cuộc đời thể hiện ý nghĩa gì? Từ đầu đến cuối tác phẩm, thái độ của Tấm đối với hành động tàn ác của mẹ con Cám có sự chuyển biến ra sao? Các yếu tố kì ảo đóng vai trò như thế nào? Sự trở về của Tấm ở cuối tác phẩm nói lên quan niệm của người xưa về hạnh phúc như thế nào? Truyện phản ánh ước mơ gì của nhân dân lao động và phản ánh bằng cách nào? Bài tập Những tình tiết nào của truyện thể hiện rõ đặc điểm của truyện cổ tích thần kì? ấn tượng của em khi đọctruyện cổ tích "Tấm Cám "? ở mỗi bài em học hôm nay Có buổi trưa đầy nắng Cánh cò ngang qua quãng vắng Cô Tấm têm trầu trong ngày hội làng ta. b.Tấm bị giết, hoá thân, trở lại làm người. - Khi đã là Hoàng hậu, Tấm bị mẹ con Cám hãm hại: - Những kiếp hồi sinh của Tấm: Cót ca cót két Lấy tranh chồng chị Chị khoét mắt ra đã vùng dậy; Còn cái ác cũng tìm mọi cách tiêu diệt cái thiện. -Cám tin lời Tấm, về :+Sai người đào hố +Dội nước sôi - Thái độ của Tấm trước hành vi của mẹ con Cám: nhưng bất lực - Càng về sau thái độ càng mạnh mẽ hơn. + ở phần 2: Cuộc đấu tranh quyết liệt nhưng chưa hề thấy Tấm khóc bao giờ và cũng hoàn toàn không thấy sự xuất hiện của Bụt. 3.Phần kết: Cô Tấm trở về, kẻ ác phải đền tội. - Tấm trở về với cuộc đời, trở thành Hoàng hậu nhân dân. - Sự hoá thân trở về với cuộc đời của Tấm phản ánh ước mơ về công bằng xã hội. Người lương thiện không thể chết oan, phải được hưởng hạnh phúc; còn kẻ ác thì nhất định bị trừng phạt. - Truyện phản ánh ước mơ của nhân dân: +Ước mơ đổi đời của nhân dân lao động - Cô Tấm từ đứa trẻ mồ côi bị hắt hủi, hành hạ, bị tước bỏ quyền lợi vật chất và tinh thần đã vụt đứng dậy đấu tranh không khoan nhượng để giành hạnh phúc , cuối cùng trở thành Hoàng hậu trong xã hội phong kiến ngày xưa.. +Truyện thể hiện mơ ước thực hiện công bằng xã hội - Những người bị áp bức bóc lột như Tấm , những người hiền lành như bà cụ hàng nước đều được hưởng HP lãng mạn, niềm lạc quan yêu đời của nhân dân ta khi sáng tạo truyện cổ tích - Trong truyện cổ tích, nhân dân lao động không hề biết đến bi quan. - Đặc điểm quan trọng của truyện cổ tích thần kì là sử dụng các yếu tố kì ảo Truyện "Tấm Cám" có các yếu tố kì ảo sau: + Nhân vật Bụt. + Con gà biết nói tiếng người + Đàn chim sẻ biết nghe lời Bụt nhặt thóc, gạo. + Sự hoá thân của Tấm thành chim vàng anh, xoan đào ( khung cửi), cây thị, rồi trở lại làm người. III.Tổng kết: (Ghi nhớ -sgktr72) - Truyện làm rung động lòng người đọc bởi nỗi niềm bất hạnh đáng thương của cô gái mồ côi và cuộc đấu tranh không khoan nhượng để giành hạnh phúc. - Truyện phản ánh ước mơ đổi đời và tinh thần lạc quan của ông cha ta. - Nghệ thuật : Sử dụng yếu tố thần kì với các yếu tố kì ảo, tạo nên vẻ đẹp của thế giới TCT, phù hợp với mong ước của nhân dân . Củng cố: quan hệ nhân vật trong truyện cổ tích. Hướng dẫn học bài: Soạn : Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự. Rút kinh nghiệm:

Giáo Án Ngữ Văn 10 Tiết 53 Đọc / 2023

Ký duyệt: Đọc – văn:

– Nguyễn Bỉnh Khiêm –

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:

Giúp học sinh:

– Hiểu được cái thú và ý nghĩa triết lí trong lối sống nhàn dật mà tác giả đã lựu chọn

– Cảm nhận được nét đặc sắc về NT của bài thơ: Lời thơ tự nhiên, giản dị mà có ý vị ; một bằng chứng về sự trưởng thành của ngôn ngữ thơ Nôm

B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN

– Thiết kế bài học.

Ngày soạn: 16/12/2006 Tiết theo PPCT: 53 Ký duyệt: Đọc - văn: Nhàn - Nguyễn Bỉnh Khiêm - A. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh: - Hiểu được cái thú và ý nghĩa triết lí trong lối sống nhàn dật mà tác giả đã lựu chọn - Cảm nhận được nét đặc sắc về NT của bài thơ: Lời thơ tự nhiên, giản dị mà có ý vị ; một bằng chứng về sự trưởng thành của ngôn ngữ thơ Nôm B. phương tiện thực hiện - SGK, SGV - Thiết kế bài học. - Giáo án C. CáCH THứC TIếN HàNH GV tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các phương pháp đọc sáng tạo , gợi D. tiến trình dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới: Sống gần trọn thế kỉ XVI, Nguyễn Bỉnh Khiêm đã chứng kiến biết bao điều bất công ngang trái, thối nát của các triều đại P/K Việt Nam thời Lê - Mạc. Xót xa hơn, ông thấy sự băng hoại đạo đức xã hội con người: - Còn bạc còn tiền còn đệ tử, Hết cơm hết rượu hết ông tôi - Thớt có tanh tao ruồi đậu đến Gang không mặt mỡ kiến bò chi Chốn quan trường thì bon chen đường danh lợi. Ông trả mũ áo triều đình về sống ở quê nhà với triết lí: - Am Bạch vân rỗi nhàn hứng Bụi hồng trần biếng ngại chen Và: - Nhàn một ngày là tiên một ngày Để hiểu đúng quan niệm sống của ông, ta đọc - hiểu bài thơ " Nhàn " Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt I. Tìm hiểu chung: 1. Tác giả ( HS đọc SGK) Nêu vài nét cơ bản về NBKhiêm? 2. Bài thơ: Trình bày xuất xứ và nhan đề bài thơ? II. Đọc - hiểu VB: Lối sống nhàn được thể hiện qua những chi tiết nào? 1. Hai câu đề Cách sống, quan niệm sống của nhà thơ thể hiện như thế nào trong hai câu thơ đầu? Tác giả dã sử dụng BPNT gì? Đặt vào hoàn cảnh nhà thơ, gợi cho em suy nghĩ gì? " Dầu ai "có nghĩa là gì? Thái độ của tác giả? 2. Hai câu thực: Từ ý thơ trên, tác giả đã đưa ra quan niệm Khôn - Dại ở đời như thế nào? Em hiểu ý nghĩa biểu tượng " Vắng vẻ, lao xao "như thế nào? ( BPNT, Tác dụng? ) Có phải là lánh đời không? Như vậy có phải NBKhiêm dại thật?BPNT?Tác dụng? Cách sống của nhà thơ? 4. Hai câu luận: Hai câu 5,6 - lối sống nhàn được thể hiện như thế nào qua cách sinh hoạt? Nhận xét hình ảnh thơ? Ăn là kết quả công sức LĐ cảủa bản thân Cuộc sống đó có gì thích thú về mặt tinh thần? 4. Hai câu thơ kết: Hai câu kết thể hiện quan niệm triết lí nhân sinh như thế nào? Nét đặc sắc về NT? III. Kết luận: Hãy đánh giá chung bài thơ? ( nội dung, NT) - NBKhiêm ( 1491 - 1585 ) - Quê: Trung Am, Vĩnh Lại - Hải Dương ( Nay là Vĩnh Bảo - Hải Phòng) - Tên huý là Văn Đạt, tự là Hạnh Phủ, hiệu Bạch Vân cư sĩ - Học giỏi nhưng mãi đến năm 44 tuổi mới đi thi Hương. Năm sau đỗ Trạng nguyên - Làm quan nhà Mạcđược 8 năm rồi cáo quan về sống ở quê nhà, dựng am Bạch Vân, quán Trung tân, mở trường dạy học ( Dâng sớ xin nhà Mạc chém 18 tên nịnh thần không được ) - Nổi tiếng dạy giỏi, có uy tín, ảnh hưởng tới các vua chúa nhà Trịnh - Mạc - Được người đời suy tôn: Tuyết giang phu tử ( Vua Mạc nhiều lần đến hỏi ông về chính sự ), ND gọi ông là Trạng Trình vì nói nhiều việc đời thành sự thật . - Sự nghiệp sáng tác:Là tác giả lớn của VHVN ở thế kỉ XVI + Chữ Hán: " Bạch Vân am thi tập " ( 700 bài ) + Chữ Nôm: " Bạch Vân quốc ngữ thi "( 170 bài ) - Xuất xứ : Rút từ tập " Bạch Vân quốc ngữ thi " - Nhan đề: + Do người đời sau đặt + Chủ đề bài thơ: Khẳng định lối sống nhàn - Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật - Lối sống nhàn dật trong bài thơ được thể hiện trong toàn bộ bài thơ từ cách sống, cách sinh hoạt, quan niệm của nhà thơ - Câu 1: Cuộc sống như một lão nông ở nông thôn với những công cụ LĐ: mai đào đất, cuốc xới vườn, cần câu cá Dụng cụ LĐ đầy đủ, sẵn sàng " Một "- Điệp từ [ Sự ung dung thư thái trong việc làm - Câu 2: + Thơ thẩn - ung dung, nhàn nhã Nghĩa gốc: Chưa đủ trí khôn - Dại [ Nghĩa gốc:Tinh, khéo, biết tránh cái dơ- dại - "Khôn" [ ở đây:Chốn lao xao, nơi ồn ào, sang trọng, quyền thế, nơi cậy quyền, quan trường, đô hội, chợ búa, nơi con người chen chúc xô đẩy nhau, hãm hại lẫn nhau để giành giật danh lợi - Nơi nguy hiểm khôn lường. - NT: + Đối lập: Dại - Khôn } Nhấn mạnh quan niệm sống, Ta - Người } cách ứng xử đúng, sáng suốt của mình ( Khôn mà hiểm độc là khôn dại Dại vốn hiền lành ấy dại khôn - NBKhiêm) Thành thị vốn đua tranh giành giật ( Thơ Nôm - Bài 9) ở triều đình thì tranh nhau cái danh ở chợ búa thì tranh nhau cái lợi ( Bài bi kí quán Trung Tân) +Công danh, phú quý ở đời chỉ như giấc mơ dưới gốc cây hoè thoảng qua, chẳng có ý nghĩa gì + Cái tồn tại mãi, vĩnh hằng mãi chính là thiên nhiên và nhân cách con người. - NT: Có sử dụng điển cố, nhưng tính chất bi quan của điển cố mờ đi, nổi lên ý nghĩa coi thường công danh phú quý; Khẳng định một lần nữa sự lựa chọn lối sống của riêng mình. - Bài thơ thể hiện vẻ đẹp , lối sống , triết lí nhàn dật, thanh cao, giản dị, trí tuệ sáng suốt, uyên thâm của NBKhiêm. - Cách nói giản dị, tự nhiên, linh hoạt, hóm hỉnh trong bài thơ.Hình thức ấy phù hợp vơi khuynh hướng tư tưởng nhàn dật của bài thơ; Thể hiện niềm tin lối sống mà nhà thơ tự lựa chọn

Kể Tóm Tắt Truyện Tấm Cám Theo Nhân Vật Tấm / 2023

Tóm tắt truyện Tấm Cám theo nhân vật Tấm

Tôi mồ côi cha từ nhỏ và phải sống với gì ghẻ và cô em gian ác. Trong mọi việc, tôi luôn là người phải chịu thiệt thòi. Đi bắt tôm bắt tép, tôi bị Cám lừa trút hết giỏ tép đầy. Tôi nuôi được con cá bống, mẹ con Cám lại lừa giết thịt ăn. Ngày nhà vua mở hội, mụ gì ghẻ lại lấy gạo và thóc trộn lẫn với nhau bắt tôi nhặt xong mới được đi xem. Trong tất cả những lần như thế tôi đều được bụt hiện lên an ủi và giúp đỡ. Nhờ có Bụt, ngày hội tôi có quần áo đẹp, khăn đẹp và giày đẹp. Đi xem hội, tôi sơ ý đánh rơi mất chiếc giầy nhưng cũng may nhờ chiếc giầy ấy, tôi trở thành hoàng hậu. Ghen ghét, mẹ con Cám lập mưu giết tôi rồi đưa Cám vào cung để thế chân. Tôi chết, biến hóa nhiều lần thành: chim vàng anh, cây xoan đào, khung cửa. Mỗi lần như thế lại là một lần tôi bị mẹ con Cám lập mưu hãm hại. Cuối cùng tôi biến thành quả thị, âm thầm giúp việc nấu cơm, quét dọn cho bà hàng nước. Nhưng rồi bà cụ cũng phát hiện ra. Bà xé tan quả thị và thế là từ đấy tôi sống cùng bà. Một hôm nọ vua đến quán này uống nước, ăn miếng trầu cánh phượng, vua thấy quen và thế là vua nhận ra người vợ yêu quý của mình. Tôi thẳng tay trừng trị mẹ con nhà Cám rồi trở lại sống hạnh phúc bên vua.  

Từ khóa tìm kiếm

tóm tắt truyện tấm cám theo nhân vật tấm

Bạn đang xem bài viết Giáo Án Đọc Văn Tấm Cám / 2023 trên website Anhngucongdong.com. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!