Xem Nhiều 12/2022 #️ Giáo Án Tập Đọc 4: Mẹ Ốm / 2023 # Top 17 Trend | Anhngucongdong.com

Xem Nhiều 12/2022 # Giáo Án Tập Đọc 4: Mẹ Ốm / 2023 # Top 17 Trend

Cập nhật thông tin chi tiết về Giáo Án Tập Đọc 4: Mẹ Ốm / 2023 mới nhất trên website Anhngucongdong.com. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.

1 Đọc rành mạch trôI chảy ;bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng,tinh cảm

2. Hiểu ý nghĩa của bài : Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người bạn bị ốm.

3. Học thuộc lòng ít nhất một khổ thơ trong bài.

Bảng phụ viết sẵn nội dung câu, khổ thơ cần hướng dẫn HS đọc.

III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

TẬP ĐỌC: MẸ ỐM I. MỤC TIÊU: 1 §äc rµnh m¹ch tr"I ch¶y ;b­íc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m 1,2 khỉ th¬ víi giäng nhĐ nhµng,tinh c¶m 2. Hiểu ý nghĩa của bài : Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người bạn bị ốm. 3. Học thuộc lòng Ýt nhÊt mét khỉ th¬ trong bµi. Bảng phụ viết sẵn nội dung câu, khổ thơ cần hướng dẫn HS đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Dế mèn bênh vực kẻ yếu, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - Nhận xét cho điểm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm nay các em học bài thơ Mẹ ốm của Trần Đăng Khoa. Hướng dẫn luyện đọc : - Đọc từng khổ thơ. - LuyƯn ®äc tõ:khÐp láng,TruyƯn KiỊu - Gi¶I nghÜa tõ -LuyƯn ®äc theo cỈp. Gv ®äc mÉu Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : §o¹n 1:3 khỉ th¬ ®Çu -Bµi th¬ cho chĩng ta biÕt chuyƯn g×? 1, Yêu cầu HS đọc 2 khổ thơ đầu, trả lời câu hỏi: Em hiểu những câu thơ sau muốn nói điều gì? " Lá trầu khô giữa cơi trầu... Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa." - Yêu cầu HS đọc khổ thơ 3, trả lời câu hỏi: Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua những câu thơ nào? ý 1:Sù quan t©m ch¨m sãc cđa bµ con xãm lµng khi mĐ b¹n nhá bÞ èm. §o¹n 2:4khỉ th¬ cuèi. - Những câu thơ nào trong bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ? ý2:-T×nh c¶m yªu th­¬ng,sù hiÕu th¶o cđa b¹n nhá ®èi víi mĐ. Néi dung:T×nh c¶m yªu th­¬ng s©u s¾c ,sù hiÕu th¶o vµ lßng biÕt ¬n cđa b¹n nhá ®èi víi ng­êi mĐ bÞ èm. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ : * Hướng dẫn HS đọc diễn cảm + Chuyển giọng linh hoạt : từ trầm, buồn khi đọc khổ thơ 1, 2 ; đến lo lắng khi đọc khổ 3 ; vui hơn khi mẹ đã khoẻ, em diễn trò cho mẹ xem khổ thơ 4, 5 ; thiết tha ở khổ thơ 6, 7. - Đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2. - Yêu cầu HS đọc diễn cảm. GV theo dõi, uốn nắn. - Thi đọc diễn cảm * Hướng dẫn HS học thuộc lòng: - Chọn khổ thơ 4, 5. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cảø bài thơ. - 2 HS nối tiếp nhau đọc . - Lắng nghe - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. Thực hiện theo yêu cầu của GV. 2, Đọc thầm trả lời câu thơ:... Nèi tiÕp nªu - Cả lớp theo dõi. - Luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. - Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - Nhẩm thuộc lòng bài thơ. - Thi đọc thuộc lòng theo hướng dẫn của GV. 3. Củng cố, dặn dò: - Em hãy nêu ý nghĩa của bài thơ? (Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ đối với người mẹ bị ốm). - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị học phần tiếp theo của truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. - Nhận xét tiết học.

Tài liệu đính kèm:

Tap doc Me chúng tôi

Giáo Án Tập Đọc 4 / 2023

1. Đọc trôi chảy, lưu loát 2 bài thơ.Đọc đúng nhịp thơ.

– Biết đọc diễn cảm 2 bài thơ với giọng đọc diễn cảm phù hợp: giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung, thư thái , hào hứng lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh.

2. Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài và nội dung hai bài thơ đó: Ca ngợi tinh thần lạc quan và yêu đời, yêu cuộc sống bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác.

– Từ đó khâm phục, kính trọng và học tập Bác: luôn yêu đời, không nản chí trước khó khăn.

– Học thuộc lòng 2 bài thơ.

II. ĐỒ DÙNG- DẠY HỌC:

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

Tập đọc Tiết 64: Ngắm trăng - không đề i. mục tiêu tiết học: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát 2 bài thơ.Đọc đúng nhịp thơ. - Biết đọc diễn cảm 2 bài thơ với giọng đọc diễn cảm phù hợp: giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung, thư thái , hào hứng lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh. 2. Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài và nội dung hai bài thơ đó: Ca ngợi tinh thần lạc quan và yêu đời, yêu cuộc sống bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác. - Từ đó khâm phục, kính trọng và học tập Bác: luôn yêu đời, không nản chí trước khó khăn. - Học thuộc lòng 2 bài thơ. II. Đồ dùng- dạy học: III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ. Vương quốc vắng nụ cười. - Gọi 4 học sinh đọc bài đọc và trả lời câu hỏi cuối bài theo cách phân vai và trả lời câu hỏi trong SGK. B. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài. Gv giới thiệu và ghi tên bài. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. Bài 1: Ngắm trăng. a) Luyện đọc: Gọi Học sinh tiếp nối nhau đọc bài mỗi em đọc một lượt toàn bài.( khoảng 2 dãy) - GV nghe, kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi. * Giải nghĩa từ: hững hờ - Gọi 1 học sinh đọc chú giải sau bài đọc về xuất xứ của bài thơ. Giáo viên giới thiệu thêm về tập thơ Nhật kí trong tù - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ: giọng đọc ngân nga, thư thái. b) Tìm hiểu bài. Yêu cầu Học sinh đọc thành tiếng, đọc thầm bài thơ, trả lời các câu hỏi? - Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh như thế nào? ? Hình ảnh nào nói lên tình cảm gắn bó giữa Bác Hồ với trăng? - Qua bài thơ, em học được điều gì ở bác Hồ? * Bài " Ngắm trăng" nói về tình cảm yêu trăng của Bác trong hoàn cảnh rất đặc biệt. Bị giam cầm trong ngục tù mà bác vẫn say mê ngắm trăng, thấy trăng như một người bạn tâm tình. Bài thơ cho thấy phẩm chất cao đẹp của Bác: luôn lạc quan, yêu đời ngay cả trong những hoàn cảnh tưởng chừng như không thể lạc quan được. c) Đọc diễn cảm. - Giáo viên đọc mẫu bài thơ. Giọng đọc ngân nga, thư thái, vui vẻ. Bài 2: Không đề a. Luyện đọc -Gọi Học sinh tiếp nối nhau đọc; mỗi học sinh đọc một lượt toàn bài.( khoảng 2 dãy) - GV nghe, kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi.; Giải nghĩa thêm từ: Ngàn; rừng ( chim ngàn_ chim rừng). - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ: giọng vui, ngân nga. b.Tìm hiểu bài: - Bác Hồ sáng tác bài thơ trong hoàn cảnh như nào? từ ngữ nào cho biết điều đó? - Gv nói thêm về thời kỳ này. -Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và phong thái ung dung của Bác? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ. *Chú ý cách đọc ngắt giọng và nhấn giọng bài thơ. C. Củng cố- dặn dò: + Hai bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ? - Gv nhận xét tiết học. -Yêu cầu học sinh về nhà học thuộc lòng 2 bài thơ. - 4 học sinh đọc bài đọc và trả lời câu hỏi HS mở SGK Học sinh tiếp nối nhau đọc bài mỗi em đọc một lượt toàn bài. - 1 học sinh đọc - HS nghe. -HS trả lời - Nhiều học sinh luyệnđọc. - Học sinh thi học thuộc lòng bài thơ. -Học sinh tiếp nối nhau đọc -HS trả lời - HS nhẩm HTL bài thơ. - Thi đọc thuộc lòng bài thơ. Tập đọc Tiết 63: Vương quốc vắng nụ cười i. mục tiêu tiết học: Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười. Đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, hi vọng. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện ( người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua.). 2. Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung phần đầu câu chuyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi câu, đoạn cần luyện đọc. III- Hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ Đọc bài : Con chuồn chuồn nước và trả lời câu hỏi 1, 2, 3 , nêu ý nghĩa của bài. + GV đánh giá, cho điểm. B.Bài mới: 1-Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm mới và bài học 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: + Đọc từng đoạn Có thể chia bài làm 3 đoạn để đọc. Đoạn 1: Từ đầu đến chuyên về môn cười Đoạn 2: Tiếp theo đến nhưng không vào. Đoạn 3: Còn lại + Gọi HS nối nhau đọc 3 đoạn cho đến hết bài. (3 lượt) GV nghe kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi Từ khó đọc: rầu rĩ, ỉu xìu, cười sằng sặc. + GV đọc mẫu toàn bài. c)Tìm hiểu bài Yêu cầu HS đọc thầm, TLCH -Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn . -Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy? - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? Kết quả ra sao? + Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này? +Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe tin đó? + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm -GV đọc diễn cảm bài văn: Đoạn 1,2 đọc chậm rãi, nhấn giọng ở các từ ngữ tả sự buồn chán của vương quốc vắng nụ cười, sự thất vọng của mọi người. + GV treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện đọc. Vị đại thần vừa xuất hiện đã vội rập đầu, /tâu lạy:// Muôn tâu bệ hạ,/ thần xin chịu tội.// Thần đã cố gắng hết sức nhưng học không vào.// Các quan nghe vậy ỉu xìu,/ còn nhà vua thì thở dài sườn sượt.// Không khí của triều đình thật ảo não.// Đúng lúc đó, / một vên thị vệ hớt hải chạy vào:// Tâu bệ hạ!// Thần vừa tóm được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường.// Dẫn nó vào! -GV cho điểm 2, 3 em đọc tiến bộ nhất để động viên. C.Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học + 2 HS đọc bài . Mỗi HS đọc một đoạn, lần lượt trả lời các câu hỏi. + Cả lớp nhận xét. HS mở SGK - HS đánh dấu SGK + HS nối nhau đọc 3 đoạn cho đến hết bài. - HS nghe + Mặt trời không muốn dậy. +Chim không muốn hót. +Hoa trong vườn chưa nở đã tàn. +Gương mặt mọi người rầu rĩ, héo hon. +Gió thở dài trên những mái nhà. Vì cư dân ở đó không ai biết cười). +Vua cử một viên đại thần đi du học ở nước ngoài, chuyên về môn cười cợt. + Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào.Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài. Không khí triều đinh trở nên ảo não. + Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường + Vua phấn khởi cho gọi người đó vào. - Vài HS phát biểu HS nghe, nêu cách đọc. + 2 HS đọc đoạn văn. + Nhiều HS đọc diễn cảm câu,đoạn văn. + Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn văn trên. + HS thi đọc diễn cảm trước lớp. Cả lớp và GV nhận xét.

Giáo Án Tập Đọc 4 Tiết 44: Chợ Tết / 2023

MÔN TẬP ĐỌC – TUẦN 26 – TIẾT 52

Tên bài: Chợ Tết

– Đọc rành mạch, trơi chảy. Biết đọc diễn cảm trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

– Hiểu nội dung: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê (trả lời được các câu hỏi; thuộc được vài câu thơ yêu thích)

– GDMT:GDHS biết yêu thương và chia xẻ vất vã cùa người lao động

– Học sinh: SGK, vở

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TẬP ĐỌC - TUẦN 26 - TIẾT 52 Tên bài: Chợ Tết à Ngaøy soạn:25.01.2010 à Ngaøy dạy:27.01.2010 - 43 (tieát 2) I. MỤC TIÊU - Đọc rành mạch, trơi chảy. Biết đọc diễn cảm trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê (trả lời được các câu hỏi; thuộc được vài câu thơ yêu thích) - GDMT:GDHS biết yêu thương và chia xẻ vất vã cùa người lao động II. CHUẨN BỊ: - Học sinh: SGK, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thầy Trò Hoạt động1: Khởi động + Ổn định + Kiểm tra kiến thứ cũ: Sầu riêng - Em hiểu thế nào là mật ong già hạn? -mật ong để lâu hơn thời hạn thu hoạch - Dáng cây sầu riêng ra sao? - Dáng cây sầu riêng: thân khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, lá nhỏ xanh vàng, hơi khép lại tưởng héo - Nêu nội dung chính của bài ? - Bài văn ca ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc sắc của cây sầu riêng +Bài mới: Chợ Tết Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức ­ Hình thức: Cả lớp - cá nhân - nhóm ­ Nội dung - Gọi HS đọc toàn bài - Chia đoạn, HS đọc nối tiếp. GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi, giải nghĩa từ khó - Đoạn 1:Dải mây trắng .... ra chợ Tết. - Đoạn 2: Họ vui vẻ lặng lẽ. - Đoạn 3: Thằng em bé như giọt sửa. - Đoạn 4: Tia nắng cổng chợ. - HS đọc nối tiếp. - HS đọc theo nhóm đôi- đọc trước lớp. - GV đọc + Tìm hiểu bài - Người các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh đẹp như thế nào ? - Mặt trời lên làm đỏ dần những dải mây trắng và những làn sương sớm. -Núi đồi như cũng làm duyên - núi uốn mình trong chiếc áo the xanh, đồi thoa son. -Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài trong ruộng lúa. - Nối từ ngữ chỉ người đi chợ Tết với từ ngữ tả dáng vẽ của họ. a. Những thằng cu áo đỏ nép đầu bên yếm mẹ b. Vài cụ già gánh lợn chạy đi đầu c.Cô yếm thắm chống gậy bước lom khom d. Thằng em bé Chạy lon xon e.Hai người thôn Che môi cười lăng lẽ - Mỗi người đến chợ Tết với những dáng vẻ riêng như thế nào ? + Dáng vẻ riêng : - Những thằng cu - mặc áo màu đỏ - chạy lon xon. - Các cụ già - chống gậy - bước lom khom. - Cô gái - mặc yếm màu đỏ thắm - che môi cười lặng lẽ. - Em bé - nép đầu bên yếm mẹ. - Hai người đang gánh lợn, con bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo họ. -Bên cạnh những dáng vẻ riêng, những người đi chợ Tết có điều gì chung giữa họ? + Điều chung giữa họ : - ai ai cũng vui vẻ. Tưng bừng ra chợ Tết vui vẻ kéo hàng trên cỏ biếc -Bài thơ là một bức tranh giàu màu sắc về chợ Tết. Em hãy tìm những từ ngữ đã tạo nên bức tranh giàu màu sắc ấy? -Bài thơ là một bức tranh giàu màu sắc về chợ Tết. Những từ ngữ đã tạo nên bức tranh giàu màu sắc ấy : trắng , đỏ, hồng lam, xanh, biếc, thắm, vàng , tía, son. - Ngay cả một màu đỏ cũng có nhiều cung bậc : hồng , đỏ, tía, thắm, son. - Các màu hồng, đỏ, tía, thắm, son có cùng gam màu gì? Dùng các màu như vậy nhằm mục đích gì? - Cùng gam màu đỏ, Dùng các màu như vậy để miêu tả thấy được phiên chợ Tết rất đông vui, nhộn nhịp, đủ màu sắc - Bài thơ cho chúng ta biết điều gì? Nội dung chính: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê. * Đọc diễn cảm -Yêu cầu HS đọc nối tiếp - HS theo dõi tìm ra giọng đọc - Luyện đọc đoạn: "Họ vui vẻ giọt sửạ" . GV đọc . Gạch dưới từ nhấn mạnh: kéo hàng, lon xon, lom khom, lặng lẽ, nép đầu, ngộ nghĩnh, theo sau. - Luyện đọc nhóm đôi - đọc trước lớp - Luyện học thuộc lòng - Luyện đọc nhóm đôi - đọc trước lớp - Luyện học thuộc lòng Hoạt động3: Củng cố - dặn dò -Thi đọc diễn cảm - Nêu nội dung chính của bài? - Tổng kết đánh giá tiết học - Chuẩn bị : Hoa học trò.

Giáo Án Tập Đọc / 2023

Đề bài : QUẠT CHO BÀ NGỦ. Ngày dạy: 9/ 9/ 2009. I.Mục tiêu: -Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. -Hiểu được tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà. (Trả lời được các câu hỏi trong sgk; thuộc cả bài thơ). II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết những khổ thơ hướng dẫn hs luyện đọc và học thuộc lòng. III.Các hoạt động dạy học Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bài cũ (5 phút) Bài mới 1.GT bài (2 phút) 2.Luyện đọc (15 phút) 3.Tìm hiểu bài (8 -10 phút) 4.HTL bài thơ (5-7 phút) 5.Củng cố , dặn dò: (2 phút) -Gọi 2 hs tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Chiếc áo len ( mỗi hs kể 2 đoạn) và trả lời câu hỏi: Qua câu chuyện, em hiểu thêm điều gì? -Nhận xét, ghi điểm. -Nhận xét chung. -Quạt cho bà ngủ -Ghi đề 1/. Đọc mẫu lần 1: giọng dịu dàng, tình cảm. 2/.Luyện đọc. a. Đọc câu nối tiếp (4 lượt) – Yc hs đọc câu nối tiếp. – Theo dõi, cho hs đọc lại từ khó đã phát âm sai.( chich choè, vẫy quạt, lim dim, thiu thiu). b. Đọc các khổ thơ tiếp nối (4 lượt) – YC Hs tiếp nối đọc 4 khổ thơ, kết hợp nhắc nhở các em ngắt nhịp đúng trong các khổ thơ: Ơi/ chích choè ơi! Chim đừng hót nữa, Bà em ốm rồi, Lặng / cho bà ngủ Hoa cam, /hoa khế/ Chín lặng trong vườn, Bà mơ tay cháu / Quạt / đầy hương thơm -Nhận xét. c. Đọc từng khổ thơ trong nhóm -Yc hs đọc theo nhóm 4, tg 4’; từng bạn trong nhóm đọc, nhóm theo dõi góp ý cho bạn đọc đúng. d. Đọc đồng thanh: -YC 4 nhóm đọc nối tiếp 4 khổ thơ, cả lớp đồng thanh toàn bài một lần. – Nhận xét. – Yc lớp đọc thầm bài thơ; hỏi: +Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì? +Cảnh vật trong bài, ngoài vườn như thế nào? +Em hiểu thế nào là thiu thiu? +Đặt câu với từ : thiu thiu +Bà mơ thấy gì? +Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy? ( YC hs trao đổi nhóm rồi trả lời) -YC Hs đọc thầm lại bài thơ, trả lời câu hỏi: Qua bài thơ, em thấy tình cảm của cháu đối với bà như thế nào? -Chốt lại: Cháu rất hiếu thảo, yêu thương bà, chăm sóc bà -Liên hệ, giáo dục hs về tình cảm gia đình. -Hướng dẫn hs đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ theo cách xoá dần bảng. -Cho Hs thi đọc từng khổ, cả bài )học thuộc lòng), với hình thức thi đọc tiếp sức theo nhóm. – Nhận xét. -Gọi hs đọc thuộc cả bài thơ, cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. – Nhận xét. – Hỏi: Qua bài thơ, em có suy nghĩ gì về bạn nhỏ? Nhận xét tiết học -Dặn hs học thuộc lòng cả bài thơ -Chuẩn bị bài sau: Người mẹ. -2 hs kể và trả lời câu hỏi. -Nhận xét. -1 hs nêu lại tên bài. -Lớp chú ý lắng nghe. -Đọc câu theo yc. -Đọc cá nhân. -Đọc đoạn tiếp nối theo yêu cầu. Mỗi lượt 4 hs đọc. -Lớp nhận xét bạn về cách ngắt nhịp. – Đọc theo yc. -Đọc đồng thanh theo nhóm, cả lớp. -Đọc thầm bài thơ. -Trả lời cá nhân, lớp nhận xét bổ sung. -Trao đổi nhóm, trả lời cá nhân, lớp nhận xét. -Đọc thâm lại bài thơ. -Hs tự trả lời -Hs lắng nghe -Luyện đọc thuộc lòng tại lớp theo HD. -Thi đọc tiếp sức theo nhóm. -Nhận xét, chọn nhóm đọc hay nhất. -2 bạn thi đọc. -Nghe, nhận xét, bình chọn. -hs trả lời

Bạn đang xem bài viết Giáo Án Tập Đọc 4: Mẹ Ốm / 2023 trên website Anhngucongdong.com. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!